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| CIV-Togo |

De 2006 à 2007, Planète Urgence a déployé avec le CIV-Togo des formations en comptabilité, gestion, alphabétisation et sensibilisation à l’hygiène auprès de deux groupements de femmes. Cette première collaboration a vu l’intervention de 10 volontaires. Le partenariat avec le CIV-Togo a été réactivé en 2011 en faveur d’un projet d’appui éducatif et d’un projet d’alphabétisation d’un groupement de femmes. Les deux se déroulent dans la même ville, Kpalimé, à 120 kilomètres nord ouest da la capitale Lomé.


Formation d’adultes


Le projet en cours au Togo consiste en une formation en alphabétisation pour les membres du groupement Mioenenyo...

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De 2006 à 2007, Planète Urgence a déployé avec le CIV-Togo des formations en comptabilité, gestion, alphabétisation et sensibilisation à l’hygiène auprès de deux groupements de femmes. Cette première collaboration a vu l’intervention de 10 volontaires. Le partenariat avec le CIV-Togo a été réactivé en 2011 en faveur d’un projet d’appui éducatif et d’un projet d’alphabétisation d’un groupement de femmes. Les deux se déroulent dans la même ville, Kpalimé, à 120 kilomètres nord ouest da la capitale Lomé.

Formation d’adultes

Le projet en cours au Togo consiste en une formation en alphabétisation pour les membres du groupement Mioenenyo. Ce projet a été développé dans le cadre du programme « AVENIR ! » du CIV-Togo en vue de pour renforcer essentiellement l’alphabétisation des femmes et leur autonomie économique. Ce renforcement de capacités en français a pour but de permettre aux femmes de réaliser un meilleur suivi de leurs activités et de leur production. Cet accompagnement doit se poursuivre à travers un appui en comptabilité et gestion une meilleure planification de leurs activités. D’autres partenariats sont en cours de création afin de diversifier les secteurs d’intervention de Planète Urgence.

Appui éducatif

En parallèle, un projet de soutien scolaire se déroule dans l’école publique du Kligo-Kondji, à Kpalimé. Egalement piloté par le CIV Togo, ce projet est destiné aux enfants rencontrant des difficultés en français, langue officielle d’apprentissage à l’école.

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