Nos actions
Projet n°1520 | NÉPAL
Formation de formateurs
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1 - Je recherche une mission
Je recherche une mission. Je peux sélectionner de 1 à 3 missions de Congé Solidaire par dossier.
2 - Je valide ma sélection
Je modifie et/ou valide mon dossier de candidature à une mission de Congé Solidaire.
3 - Je remplis le formulaire
Je remplis ou complète le formulaire de candidature à une mission de Congé Solidaire.
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Pendant vos congés, vous pouvez partir en mission de solidarité internationale avec le financement de votre employeur ou grâce à un don personnel. Pour cela, Planète Urgence vous propose des missions gérées et encadrées par nos équipes. Sans être professionnel de l’humanitaire ou de l’aide au développement, chacun possède une compétence, un savoir faire professionnel ou personnel, potentiellement utile à autrui. Planète Urgence vous permet d’identifier les projets de développement et de protection de la nature qui ont besoin de vous pour avancer.
Le volontaire Planète Urgence ne part pas en mission pour faire « à la place de » : il apporte sur son temps libre son concours et partage ses connaissances en faveur d’un projet porté et mis en œuvre par les populations du pays qui n’ont le plus souvent pas accès à la formation professionnelle ou pour lesquelles le coût d’une compétence extérieure d’appoint est trop élevé.
En missions de Congé Solidaire avec Planète Urgence vous ne partez pas vacances mais vous effectuez sur votre temps libre une mission de solidarité internationale avec une association française Reconnue d’Utilité Publique (RUP) au service d’acteurs locaux du développement et de la protection de l’environnement.
Pour partir en mission et la mener au mieux, nous demandons aux volontaires Planète Urgence de respecter des principes d’intervention qui seront approfondis lors de leur formation de préparation au départ.
« Donner des vêtements, de la nourriture, des médicaments sont des réflexes courants envers les plus démunis. D'autant plus quand on vit dans des pays riches où l'on a plus qu'il ne faut, et que l'on se sépare souvent d'objets dont on se dit qu'ils pourraient servir à d'autres. Malheureusement, tout n'est pas si simple dans ce domaine, et si le don semble la forme la plus naturelle de la solidarité, il n'est pas forcément la meilleure et il peut même quelquefois être la pire.
C'est un étonnant paradoxe, mais certains gestes de générosité peuvent en effet nuire à leurs bénéficiaires. Les dons peuvent être inappropriés, inadaptés, dangereux, polluants, destructeurs de l'économie locale, etc. Ils peuvent également créer des relations de pouvoir, générer des comportements d'assistés, augmenter les inégalités, alimenter les marchés noirs… Autant de choses auxquelles on ne pense pas forcément quand on vide ses placards, ses rayons ou ses entrepôts.
Le don de matériel est rarement une solution pour être solidaire de façon plus efficace et responsable. Et si l'on fait un don, il faut que ce soit un don réfléchi, basé sur une demande précise émanant du ou des bénéficiaires et non une opportunité de donner des choses dont on ne veut plus ou dont on ne sait plus quoi faire. »
(Source : Extrait du document « Donner pour agir ? » - novembre 2006 - Ritimo - Réseau d’information et de documentation pour le développement durable et la solidarité internationale)
Planète Urgence adhère à cette réflexion, c'est pourquoi nous vous demandons de respecter les mentions ci-dessous :
Les besoins matériels spécifiques doivent obligatoirement faire l'objet d'une validation de la part des coordinateurs de missions.
Comme alternative aux collectes sauvages, nous vous proposons de collecter des fonds pour nos programmes Kits Scolaires ou Reforestation.
Si les pays où nous intervenons ne connaissent pas de crise politique ou militaire majeure, ils sont généralement dits « en développement », autrement dit affectés par une grande pauvreté, des écarts de richesse importants, et un manque d’infrastructure et de redistribution. Ces pays peuvent connaître à ce titre un réseau routier dangereux, une délinquance mal maîtrisée et une justice défaillante. Nous disposons pour chacun des pays où nous intervenons d’un état des lieux portant sur la sécurité sur place qui en décrit la nature et les principes de vigilance et règles de prudence. Nous exerçons une veille continuelle et sommes pour cela en lien régulier avec les autorités nationales et internationales dans le pays. Mais la sécurité est d’abord une question de comportement individuel respectueux de principes préalablement établis au service d’un projet collectif. Il ne saurait donc y avoir d’interprétation à géométrie variable de ces principes selon les individus ou les caractères propres à chacun.
Afin de partir en mission en parfaite connaissance de cause nous vous invitons donc à prendre connaissance de l’avis des autorités françaises pour chacun des pays où nous agissons ainsi que de nos propres analyses et principes de fonctionnement.
Planète Urgence souscrit pour ses volontaires un contrat d’assistance rapatriement qui s’applique en cas de blessure ou de maladie grave, et en cas de décès. Pour être mis en œuvre ce contrat implique de demander au préalable l’accord de l’assureur. Une fois le dossier ouvert celui-ci prend en charge :
L’assureur peut également faire une avance de fonds dans le cas d’une dépense imprévue découlant d’une grave difficulté. Télécharger les garanties de notre contrat EuropAssistance.
Parmi les nombreuses possibilités de départs en mission offertes par Planète Urgence vous pouvez en pré-identifier jusqu’à trois, par ordre de préférence et d’intérêt, en fonction de vos compétences et de vos disponibilités. Vous préciserez ensuite le mode de financement envisagé :
Si vous avez prévu de partir en Congé Solidaire Individuel, vous recevrez un premier courriel de la responsable administrative, Mme Danielle Roy. Si vous avez coché la case « entreprise », c’est Mme Bénédicte Ayeh, du service des partenariats « Congé Solidaire » qui prendra contact avec vous. Mme Roy ou Ayeh vous aideront à finaliser les modalités de financement de la mission. Elles vous informeront ensuite des étapes à valider pour confirmer votre engagement :
Cette première étape n’excèdera pas 10 jours. Dès réception des documents confirmant votre engagement, vous serez mis en relation avec le/la Responsable de la mission à Paris. C’est avec lui/elle que vous entrerez dans les détails des objectifs et activités à réaliser sur place et que vous calerez les dates de votre participation aux journées de formation pré-départ.
Votre CV et votre lettre de motivation nous permettent de mesurer l’adéquation entre la mission choisie et vos connaissances et compétences pour la réussir. Ils seront également adressés au partenaire local bénéficiaire de votre mission. C’est le partenaire bénéficiaire de la mission qui validera votre candidature ou demandera, le cas échéant, des précisions complémentaires.
Important : Hormis pour les missions en Haïti, nous ne sélectionnons pas les candidats au départ sur la base d’un entretien préalable. Cependant, nous nous assurons avec vous que vous avez bien choisi une mission où vos compétences et expériences personnelles ou professionnelles vous permettront de vous sentir à l’aise. Cette vérification est à la fois dans votre intérêt et dans celui des populations bénéficiaires qui vous accueillent.
Une fois que votre dossier est enregistré, votre espace personnel est crée automatiquement sur notre site : vous y avez accès grâce à votre code personnel qui vous est adressé automatiquement, dès votre inscription. C’est dans cet espace personnel que votre dossier est mis à jour et que vous trouvez toutes informations administratives et documentaires utiles à la préparation de votre mission.
Pour les missions d’appui éducatif, d’animation autour du livre ou de conseil et d’encadrement en faveur de la jeunesse, un rendez-vous est pris entre le/la future volontaire et la psychologue de l’association Etap Paris psy par précaution pour l’enfant comme pour l’adulte. Au terme de l’entretien, la psychologue donne son accord, ou non, pour votre départ en mission sur ce thème d’intervention. Les informations échangées durant cet entretien demeurent strictement confidentielles : la psychologue étant tenue au secret professionnel, nous n’aurons pas connaissance des échanges (seul son avis final nous est finalement connu).
Pour vous préparer au mieux et vous permettre d’être opérationnel au plus vite, le départ en mission est précédé d’une formation pré-depart d’une durée de trois jours, dont une journée à distance et deux jours en nos locaux à Paris.
La date de votre formation au départ est décidée conjointement avec votre responsable de programme, en tenant compte tout à la fois de vos dates de départ en mission et des places encore disponibles lors des différentes sessions (pas plus de 35 personnes par formation).
La formation est obligatoire et a lieu à échéance régulière les jeudi et vendredi; elle est vivement préconisée au moins un mois avant le départ. A cette occasion vous pourrez rencontrez les personnes avec lesquelles vous partirez (dans la mesure des disponibilités de chacun).
Une mission n’excède jamais quatre semaines d’affilée et la plupart d’entre elles sont d’une durée de 15 jours. Le dispositif d’encadrement et d’accompagnement de votre mission dans le pays varie sensiblement selon que nous avons sur place une délégation Planète Urgence ou un représentant local. A Paris, six responsables de programmes sont en charge des projets et des missions mis en œuvre dans chacun des pays d’intervention.
Dans certains pays le nombre de partenariats et de fiches projet est tel qu’il justifie la présence sur place à plein temps de collaborateurs de Planète Urgence. Ainsi, le/ la délégué(e) de notre association est en permanence présent sur le terrain, en charge de l’identification des partenariats et du suivi et de l’encadrement/évaluation des missions, comme des relations avec les autorités régionales, nationales et internationales. Le/la délégué(e) est généralement secondé par un ou plusieurs collaborateurs.
Dans les pays où le volume des missions est moindre, un de nos partenaires locaux assure la représentation de Planète Urgence.
A votre arrivée à l’aéroport vous êtes accueilli et transporté jusqu’au lieu de votre mission. Vous y recevrez un nouveau briefing sur les modalités de votre intervention en rencontrant le partenaire local bénéficiaire de votre mission. C’est également l’occasion de caler les derniers points pratiques en suspens, de faire connaissance avec chacun, de vous repérer dans cet environnement nouveau, de prendre connaissance de vos nouvelles conditions de vie.
Sur place, les conditions de logement peuvent varier d’une mission à l’autre : hôtel simple, chambres individuelles ou double, campement… Nos responsables de programme vous informeront en détails des modalités logistiques, n’hésitez pas à les questionner.
A tout moment vous pouvez joindre le/la délégué(e) Planète Urgence, ou le représentant de Planète Urgence dans le pays ou votre responsable de mission à Paris.
Sur le terrain, hormis vos dépenses personnelles, vous n’avez rien à débourser pour votre transport, logement ou nourriture.
Résultats et évaluation de la mission : A la fin de votre séjour sur place, et en vue de permettre une évaluation des résultats et une bonne continuité de votre action le cas échéant par un prochain volontaire, vous procéderez à un débriefing avec le partenaire local bénéficiaire de votre mission. Par la suite vous devrez dés votre retour en France nous adresser votre rapport de fin de mission dans un délai maximum d'un mois. Le rapport de fin de mission nous permettra de tirer les conclusions objectives de votre intervention, de mesurer avec vous le degrés d’achèvement atteint, et par conséquent de briefer au mieux les volontaires qui prolongeront votre travail ou partiront sur des missions de même nature.
Votre mission est formellement terminée à la réception de votre rapport final d’activité.
Le but de cette journée est d'accompagner les volontaires qui le souhaite à leur retour de mission. Deux principaux objectifs sont visés à cette occasion :
Après avoir suivi la journée d'accompagnement au retour (PAR), les volontaires peuvent envisager de devenir Ambassadeurs…
Hormis la déduction fiscale il n'existe pas de financement public ou institutionnel pour encourager le développement du volontariat international de courte durée sur le thème de la formation professionnelle ou du partage de compétences. C'est pourquoi le projet associatif de Planète Urgence repose sur l'engagement de ses membres et leur adhésion financière, sous forme de don de 1645€ (Congé Solidaire individuel) ou 2 200€ (Congé Solidaire en partenariat avec l'employeur), contributive du coût réel de la mission :
| Votre don pour une mission de Congé Solidaire | ||
| 73% 1 | 1645€ 2 | Congé Solidaire individuel |
| 98% 1 | 2200€ 2 | Congé Solidaire en partenariat avec l'employeur |
| 1. La différence entre votre don pour une mission de Congé Solidaire et le coût réel de celle-ci est prise en charge par Planète Urgence 2.Ces sommes sont fiscalement déductibles (articles 200 et 238 bis du Code général des impôts) |
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14 Teachers from several villages and school near to the training area.
They are teachers, 4 men and 10 women from primary and secondary level (students are aged from 7 to 15). The subjects teached are different (nepali, mathematics, English…)
They are between 32 and 45 years old
The english level is different between all the participants. A member of the association will be there to translate if there are some difficulties.
Community Tourism Development Center Nepal(CTDCN) is a nepali NGO created in 2008 by a group of different social volunteers from different professional background.
The NGO was created in the aim to develop Nepali remote community by providing a better access to health sector, a better education for the male and female, adult education program, different vocational training and better environment. It was also created to promote tourism in remote villages and regions of Nepal in order to improve and bring economic development revolution in remote community and villages of Nepal.
Jiri and Ramechhap community at the north east of Kathmandu is also remains back ward in economic, health, education etc. Therefore, the ctdcn org of Nepal choose these communities for the support purpose. Due to the experience of some executive members as trekking guide, they had the possibility to observe the difficulties of people living in remote area in Nepal.
After the creation of the association the active members started by doing 3 years research in several districts by visiting the villages. They identified health and educational sector, skills and capacity building, economic development and improvement as the most important needs in the community.
Indeed, in Dolhaka district 40% children are deprived of primary education. Regarding to the situation, the rich locals take their children either in the headquarter or to the capital to pursue their education, the middle-class family admit their children in the local government school but to the low-class and poor families have difficulty sending their children even in the government school. At this ward majority group falls on middle, lower and backward class of people
The main reason behind is poverty, illiteracy and unemployment. In Adding to the lack of schools and facilities, the education is not a priority to the poor families who manage to eat everyday and so children suffer of a lack of education, physical, mental intellectual and psychological growth.
As far as the health situation is concerned, a lack of good hospital and well trained doctors, the lack of transport facility and the poorness of families, make the access of quality health facilities is not an habit for the population. It seems that population suffer of disease directly involved with the area and with a better access to health sector that could be diagnostic and cured before being very serious.
The association is young and is at its primary stage.
From now, one medical project has been launched with the participation of an English physiotherapist and they are now thinking of the implementation of other medical and educational projects.
The intervention of the physiotherapist from Manchester offered to diagnostic and prescribe some exercises to 47 disabled people suffering of musculoskeletal problems including long term damage following fractures or burns, blindness and many children with undiagnosed cerebral palsy from several villages in the Ramechhap district in Surke Durali (VDC).
They are now in touch with 2 hospitals in Kathmandou in the aim to offer some health facilities in these remote areas.
Within their education program, CTDCN is involved in several program in schools in Dolhaka and Ramechhap district.
They do awareness programs in families to explain them the importance of a scholarship for their children.
They try to sponsor children from families who are ready to spend their children at school.
They are also involved in several school by providing them better facilities and materials.
From now around 200 people benefited to their actions : the disabled people involved in the physiotherapist program, the school beneficiaries of their education program and their students.
Indirectly, all the villagers of the area of the programs will benefit in their actions.
From now they are in a programming phase of implementation projects by finding financial support, by identifying needs and local and international partners..
To train teachers of primary and secondary level in the methodology and pedagogy fields.
The teachers express the needs to learn how to test the achievment of their students.
The district of Dolhaka is situated in the hills and at the step oh High mountains of northern east of Katmandou at the Tibetan border at around 140 km far from Ktm.
In the remote areas in Nepal, most of the teachers don’t have an initial teacher formation. Due to several factors, as geographical, socio-culture, economic, religion, legal, political/administrative, educational… there is a lack of access to the education and only few high school in the area
The problem behind is that more that 50 % of the population so parents is illiterate and do not fill the need of the education, cast system do not allow people to be mixed, parents need their children at home to work, infrastructures do not offer the access of education.
Once more, pedagogy courses are not provide in education degree.
Moreover, people with proper skills do not want to move to remote areas because of the difficult way of life and the lack of facilities. So most of the teachers involved in schools did not get the proper education and was trained on the job.
More than difficulties to teach subjects of the courses, these teachers do not have knowledge in pedagogy and methodology. They face difficulties in their relations with the children, to capture their interest and attention and to understand them.
CTDCN attend from the assignment that the teachers are more aware to the psychology of children and teenagers and to have clue to do more attractive courses.
CTDCN attend from the volunteer to develop simple communication about pedagogy and methodologies in teaching children and teenagers.
The volunteer should be open to a different way of education and be aware of difficulties of people in remote area
To have an experience in pedagogy field for people from 7 to 15 years old
To understand and be open to adjust himself/herself to local facilities and environment
To be able to share information and to train people in a simple English
The volunteer should have a good English level adaptable to a public with a simple English. A member of the association will be there to translate if there are some difficulties.
The volunteer will do the training in a class room in the high secondary school from Jiri village in Dolakha district.
The intervention of 2 volunteers is needed.
Tribhuvan international airport
A member of the organization will pick up the volunteer at the airport and bring him to a guest house in Ktm for 1 night by taxi (around 20 mn)
The day after, a private car will bring the member and the volunteer to the training location : Jiri in Dolakha district: around 10 hours driving.
The volunteer will sleep in a guest house in Jiri at about 3km far from the place of the training : around 30 mn by feet.
The area is high elevated and even if most of the route is flat, the volunteer can have some hills to climb.
The guest house will be a simple guest house , not necessarily comfortable. It will provide blanket, pillow, bed sheet.
There is hot shower depending to the weather.
The volunteer will take his breakfast and dinner at the guest house. The local cooking is dhalbhat ; the traditional meal cooked with rice, lentils soup, curry of vegetable and meat. The volunteer may eat everyday the same dishes.
The lunch will be taken at the canteen of the school
Tables, chairs, white board, classroom capacity with seat 22-25 staffs.
A projector can be provided if requested.
Books and pen can be provided by the volunteer within the project input.
10 days of training - 5hours per day - starting after 10 am.
The training will take place in a classroom of a Higher Secondary school in Jiri.
The training can take place in the months of : March, April, October, November and December.
Vous trouverez ci-dessous les prochaines dates de départ. Cliquez sur "Je sélectionne" pour ajouter cette mission à votre dossier temporaire de candidature à une mission de Congé Solidaire.
Urgence |
Date de début |
Durée |
Choix |
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En 20121 | 16 jours2 | |
1. Pour la majorité des missions de renforcement de capacités auprès d'adultes, les dates sont fixées en fonction des disponibilités du volontaire et de notre partenaire local. C'est donc au volontaire de soumettre à Planète Urgence ses disponibilités pour réaliser cette mission. 2. 16 jours = durée moyenne d'une mission. Pour davantage d'information, n'hésitez pas à contacter le service des missions au +33(0)1.43.40.63.72. | |||
Nom du bénévole |
Projet |
Date de départ |
